С участниками XVII Всероссийского молодёжного форума «Машук» провел встречу руководитель и методолог образовательных программ Евгений Нилов. Машуковцы обсудили с экспертом, как формируется личность человека, какую роль в этом процессе играет педагог и почему воспитание невозможно отделить от образования.
Разговор начался с простого, но важного вопроса: можно ли считать воспитание завершённым процессом. По мнению Евгения Нилова, человек продолжает формировать себя на протяжении всей жизни — через собственные решения, опыт, встречи и среду, в которой он оказывается.
— Кто-то сказал, что нет предела совершенству. Понимаете? Воспитание — это то, что всё-таки собирает меня и делает человеком? Или это некий процесс, который в каком-то смысле бесконечен? — обратился к участникам Евгений Нилов.
На опыте выдающихся педагогов, в частности, Василия Сухомлинского, Антона Макаренко и Константина Ушинского, спикер подробно разобрал составляющие успешного педагогического процесса. Их идеи он предложил рассматривать не как набор готовых методик, а как основу для собственного профессионального поиска. Евгений Нилов также привёл примеры из собственной жизни применения методик на практике для достижения всех педагогических и воспитательных задач.
По мнению спикера, настоящий педагогический поиск начинается с самого учителя. Важно не только знать методики и владеть инструментами, но и понимать, какие ценности педагог транслирует собственными поступками.
— Как ты себя ведёшь, когда тебя никто не видит, не слышит и никто не проверяет? Это про то, стала ли некая норма внутренней нормой. Стало ли то научение, которое мы хотели передать, неким правилом жизни? — спросил Евгений Нилов.
В ходе выступления Нилов поделился с аудиторией основными тезисами о воспитании личности. Главные посылы спикера отражали мысль, что воспитание — это взаимный процесс, который невозможен без уважения, вдохновения и доверия. По его словам, поведение, мышление и слова учителей, их отношение к себе и окружающим становятся воспитательным воздействием на учеников.
Отдельное внимание на встрече уделили образовательной среде. По словам Нилова, программа существует сразу в нескольких измерениях: такой, какой её задумал педагог, такой, какой она реализовалась на практике, и такой, какой её в итоге воспринял и присвоил участник. Поэтому невозможно полностью контролировать результат образовательного воздействия — каждый человек по-своему интерпретирует полученный опыт.
Евгений Нилов разобрал с участниками форума то, как внедрять в преподавательскую работу традиционные российские духовно-нравственные ценности. По мнению спикера, для их передачи своим ученикам нужно не просто рассказывать, а погружать в такую среду, где воспитуемые будут эти ценности переживать и перенимать через личный опыт.
Завершая разговор, спикер предложил участникам задуматься о том, что именно они хотят оставить после себя в учениках и воспитанниках — не только в момент окончания курса или учебного года, но и спустя годы. Ведь результаты воспитания далеко не всегда видны сразу. Иногда слова наставника, совместно пережитый опыт или даже требование, которое когда-то казалось излишне строгим, получают значение только спустя годы.
XVII Всероссийский молодёжный форум «Машук» проходит с 8 по 22 августа в две смены: «Взросление» (8–15 августа) и «Единство» (15–22 августа).