В преддверии VII Всероссийской онлайн-конференции для педагогов «Августовка — 2026» образовательная платформа Учи.ру изучила, сколько времени учителя уделяют профессиональному развитию и какие навыки хотят развивать. 73% педагогов учатся по вечерам после работы, а каждый третий при наличии дополнительного свободного дня выбрал бы цифровые инструменты и ИИ. Эти темы войдут в программу конференции «Эпоха нейросетей: как найти подход к современным ученикам и родителям», которая пройдет онлайн 19–20 августа. В центре внимания также взаимодействие с детьми и родителями, профилактика конфликтов и травли и изменения в образовании с 1 сентября.
Время на развитие
По данным исследования, почти две трети педагогов (62%) уделяют профессиональному развитию больше двух часов в неделю, причем 18% — более шести часов. Чаще всего учителя занимаются после работы: 73% проходят курсы и смотрят вебинары по вечерам, 53% используют для этого школьные каникулы, 44% — выходные, 42% — летний отпуск. Еще 18% находят время для развития в «окнах» между уроками.
Если бы раз в месяц у педагогов появлялся дополнительный свободный день, 36% потратили бы его на освоение цифровых инструментов и ИИ. Еще 24% выбрали бы новые методики преподавания, 16% — способы работы с мотивацией учеников, по 10% — углубление предметных знаний и обмен опытом с коллегами, 5% — детскую психологию.
Ценность в применении
Эффективность пройденного обучения педагоги чаще всего оценивают по профессиональному вдохновению и новым идеям — этот критерий назвали 62%. Для 61% показателем становится применение новых приемов в работе, для 53% — получение готовых инструментов, например шаблонов и планов уроков, для 35% — рост вовлеченности учеников. Еще 15% ориентируются на собственную уверенность перед классом и в общении с родителями, 14% — на успешное прохождение обязательной аттестации.
После качественного обучения 52% педагогов чувствуют воодушевление и желание попробовать новое, 26% — уверенность, что смогут лучше помочь ученикам, 14% — удовлетворение от профессионального роста.
Новые вызовы для учителя
Среди наиболее значимых результатов профессионального развития педагоги выделяют новые идеи для уроков (39%), лучшее понимание современных технологий (32%) и возможность говорить с детьми на одном языке (13%). Эти вопросы войдут в программу «Августовки Учи.ру — 2026».
Один из центральных треков посвятят нейросетям: педагоги разберут их применение для подготовки материалов и повседневных задач, а также правила безопасной работы с ИИ. Отдельно эксперты представят методики, которые помогают мотивировать современных школьников и удерживать их внимание, и расскажут, как вовремя замечать тревожные изменения в поведении детей. Проверить себя на знание поколения Альфа участники смогут в специальной викторине.
Отдельное направление программы — взаимодействие школы и семьи. Конференцию откроет пленарная дискуссия «Между традициями и современностью: как школе и семье говорить на одном языке», а разговор с юристом посвятят сложным ситуациям с детьми и родителями и защите профессиональной репутации педагога. Эксперты также разберут изменения в образовании с 1 сентября. Завершит программу педагогический стендап о взаимодействии с учениками, родителями и коллегами.
Полная программа конференции доступна по ссылке.
Как принять участие
Присоединиться можно бесплатно после регистрации на сайте. Все участники получат именной сертификат о прохождении 10 часов обучения, авторские разработки экспертов конференции, рекомендации от эксперта Общероссийского Профсоюза образования по общению с родителями и памятки по коммуникации с детьми. Трансляции онлайн-конференции можно смотреть в личном кабинете учителя на Учи.ру на странице мероприятия и в сообществе Учи.ру ВКонтакте.
*В вопросе о классах преподавания можно было выбрать несколько вариантов ответа.